Szkoły policealne

Osoby należące do grupy I dostały dodatkowo instrukcję, aby postarały się całkowicie zapomnieć o teraźniejszości i oddać dowolnym marzeniom na temat przyszłości, wydarzeń realnych lub zupełnie fantastycznych, ale koniecznie umiejscowionych w nadchodzącym czasie. Wyobrażenia mogły dotyczyć dowolnych przedmiotów i sytuacji, powinny jednak być jak najżywsze, jak najbardziej pochłaniające (zał. 4.). Z kolei osoby z grupy II miały za zadanie również porzucić myśli o chwili obecnej, jednak w przeciwieństwie do grupy I, zostały poinstruowane, aby skierować wyobraźnię na zdarzenia przeszłe, wrócić pamięcią do dowolnej minionej sytuacji bądź zdarzenia.

Z jednej strony może to być argument za tym, że marzenia o przeszłości są zawsze bardziej neutralne niż fantazje o przyszłości, gdyż z czasem nabieramy do minionych chwil dystansu i stają się one dla nas mniej poruszające. Pozwalają one w mniejszym stopniu na szkoły policealne twórcze, podkreślany przez wielu badaczy aspekt marzenia, gdyż narzucają nam pewne ramy, odnosząc się do zaistniałych faktów. Być może dlatego są mniej pochłaniające i z mniejszą siła oddziałują na aktualny nastrój.

Można fakt ten wytłumaczyć również w inny sposób. Ludzie mogą po prostu nie mieć w zwyczaju rozpamiętywania przeszłości. W nieprzyjemnych sytuacjach, by poprawić swoje samopoczucie, częściej wyobrażamy sobie, co chcielibyśmy robić niż co robiliśmy kiedyś. Być może poprawa nastroju przez marzenia o przyszłości jest po prostu bardziej naturalna. Należy również zauważyć, że pozytywne zmiany oceny nastroju na skalach u osób marzących o przyszłości, zgadzały się z subiektywnymi wypowiedziami na temat uczuć wzbudzanych przez treść marzeń. ventrilo cs komendy admina half life logo creator muzyka na wesele opolskie Lekarka efektowna majestatycznie pisze znane harmonogramy.

Inne stronki

Podobne

Inne ciekawostki